![التفكير الناقد الوحدة 4 الواجب الكتابي - مشكلات الطلبة الجدد -دراسة ميدانية بجامعة وهران السانيا - Studocu التفكير الناقد الوحدة 4 الواجب الكتابي - مشكلات الطلبة الجدد -دراسة ميدانية بجامعة وهران السانيا - Studocu](https://d20ohkaloyme4g.cloudfront.net/img/document_thumbnails/86dad133937e54cdeea114c54debfed0/thumb_1200_1698.png)
التفكير الناقد الوحدة 4 الواجب الكتابي - مشكلات الطلبة الجدد -دراسة ميدانية بجامعة وهران السانيا - Studocu
Author: الرشيدي، أحمد محمد حامد محمدين./ Title: فعالية إستخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس الدراسات الإجتماعية لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية /
![مَنصّة أسهل التعليميّة on Twitter: "مافائدة تنمية التفكير الناقد؟ التفكير الناقد هو خاتمة لعمليات التّذكر، المعرفة، الفهم والاستنتاج، و تساعد ممارسته الطلاب على مواجهة كُل معيق و تبني آراء جديدة ونافعة مما مَنصّة أسهل التعليميّة on Twitter: "مافائدة تنمية التفكير الناقد؟ التفكير الناقد هو خاتمة لعمليات التّذكر، المعرفة، الفهم والاستنتاج، و تساعد ممارسته الطلاب على مواجهة كُل معيق و تبني آراء جديدة ونافعة مما](https://pbs.twimg.com/media/EcerasjWoAAKOhg.jpg)